Вредности

Изберете помеѓу воннаставни активности или комплементарни активности за деца


Се повеќе семејства се свртуваат кон воннаставни активности во училиштата, од две главни причини; од една страна, за помирување на семејниот-работен живот со училишниот живот, бидејќи училишните денови не се совпаѓаат со работните денови на родителите; и од друга страна, да им обезбедиме алтернативи на нашите деца на различни активности, кои можат да развијат други способности и вештини од предметите наставна програма.

Но, мора да разликувате воннаставни активности и комплементарни активности.

На комплементарни активности се оние активности кои значително го надополнуваат наставни области основано во Наставниот план или едукативниот проект на Центарот.

- Целите што треба да се постигнат мора да се совпаѓаат со предложените цели за училници.

- Содржината на која се работи мора да биде во согласност со содржината на секоја област.

- Развојот на овие активности претпоставува дека присуство на наставник / учител на групата / училницата, бидејќи нејзиниот развој мора да го надополни ученикот.

На пример: Програма за здравствено образование или охрабрувачка програма за читање или правопис.

За против вон училишни активности се оние кои се развиваат надвор од училишните часови. Пред училишниот ден, во периодот за ручек или крајот на часовите, најкористениот на крајот од часовите.

- Тие се активности кои не се сметаат за суштински за минимална обука што студентите мора да ја добијат.

- Тие се одликуваат со својата доброволна природа и слободен избор.

- Тие не се дел од ниту еден процес на оценување.

- Неговата доброволна природа не може да биде мотив или средство на дискриминација кој било за кој било член на образовната заедница.

- Овие активности мора да бидат вклучени во генералното годишно програмирање, откако ќе бидат одобрени од училишниот совет што управува со центарот.

На пример: занаети, џудо, фудбал, одбојка ...

Еднаш разликата Помеѓу нив, добро е да се осигураме дека нашите деца прават некаква воннаставна активност. Воннаставните активности обично се одвиваат два дена во неделата наизменично или понеделник и среда или вторник и четврток.

Моја педагошка препорака е тие да спроведат две активности. Еден од нив што е спорт, спортската пракса има многу позитивни физички аспекти (очигледни), но исто така треба да развие позитивни емоционални аспекти како на пр. самодоверба, самодоверба или позитивна слика за себе.

Другото би било активност што е поврзана или со изведувачките уметности и изразување, како што се театар, занаети, танц, итн ... или што е поврзана со културна тема како на пр. Јазици, клуб за домашни задачи, библиотека итн.

И запомнете дека важното нешто за вршење воннаставни активности е тоа да се подобри интегрален развој од студентот.

Можете да прочитате повеќе написи слични на Изберете помеѓу воннаставни активности или комплементарни активности за деца, во категоријата Училиште / колеџ на лице место.


Видео: ДЕЦАТА СО АУТИЗАМ ВО КАВАДАРЦИ СО СПОРТСКИ И МУЗИЧКИ АКТИВНОСТИ 2018 (Јануари 2022).