Хиперактивност и дефицит на внимание

Многу комплетен водич за да се разбере што е АДХД кај децата и неговиот третман


Сè повеќе слушате за АДХД кај децата, сепак, сè уште има многу незнаење за оваа состојба. Како последица на тоа, децата кои страдаат од тоа, но и нивните родители, се соочуваат со несоодветни коментари и малку емпатија од многу луѓе кои, од незнаење, ги класифицираат како многу расеани, многу бунтовнички или многу лошо однесувани деца. Затоа, во нашата страница ние развивме многу комплетен водич за да разберете што е АДХД кај децата и нејзините различни третмани. Но, одиме чекор по чекор.

АДХД (нарушување на хиперактивност со дефицит на внимание) е состојба што се јавува заради невролошка незрелост што влијае на фронталниот лобус. Ова е она што ги регулира извршните функции, односно можноста за започнување, организирање и завршување на задачите, како и само-мониторинг и саморегулација, меѓу другите.

Најмалку два од трите аспекти споменати подолу се претставени во оваа состојба и се:

- Невнимание
Неможноста да се одржи вниманието за очекуваното време во зависност од возраста. Тие лесно се оддалечуваат од кој било стимул околу нив. Овој фактор предизвикува тие често да ги губат своите работи, да се плеткаат во нивните тетратки, да заборават на нештата, да презентираат лош учинок на училиште, итн.

- Хиперактивност
Децата со хиперактивност се движат постојано без јасна цел, тие одат од едно до друго место, во можност да започнат задача што брзо ја напуштаат за да започнат со друго и со тоа да продолжат. Има многу деца чија хиперактивност влијае на нивните социјални односи на многу важен начин, бидејќи тие стануваат непријатни за оние околу нив и од истата причина други деца или дури и возрасни можат да се оддалечат или да покажат отворено одбивање. Лично, мислам дека ова е еден од најсложените проблеми со кои се соочува дете со АДХД.

- Импулсивност
Импулсивните деца имаат значителна неспособност да ги предвидат последиците од нивните постапки, тие не ја мерат опасноста, тешко е за нив да го чекаат својот ред и тие можат да станат не многу толерантни, па дури и агресивни во одредени ситуации.

Исто така, имајќи ги предвид овие три аспекти, постојат три класификации за АДХД:

  • Претежно расеан. Повеќето од симптомите се поврзани со невнимание.
  • Претежно хиперактивно-импулсивни. Повеќето од симптомите се поврзани со хиперактивност и импулсивност.
  • Комбиниран. Тоа е комбинација на симптоми на невнимание и хиперактивни и импулсивни симптоми.

АДХД обично започнува да станува очигледна во првите години од основното училиште; има мали кои започнуваат да покажуваат важни знаци на невнимание и / или хиперактивност од градинка, но до шест години се препорачува да побарате професионална поддршка за да ја потврдите или не дијагнозата. Во оваа смисла, постојат училишта што вршат голем притисок врз родителите да го сторат тоа на многу рана возраст, мојот совет е барем почекајте шест години.

Училиштето е скоро секогаш пример што им сугерира на родителите дека може да има проблем на ова ниво, но понекогаш самите родители се тие, особено кога имаат други деца, забележуваат дека нешто не е во ред.

И покрај фактот дека има многу специјалисти кои сугерираат дека дијагнозата на АДХД е чисто клиничка, односно ќе зависи од однесувањето што го пријавуваат родители и наставници; Од моја перспектива, идеален начин да се дојде до дијагноза е следниот: психолог може да примени серија прашалници на родители и наставници и да работи со детето за да ја утврди веројатноста дека постои АДХД или не и врз основа на нив резултати упатете се на невролог или психијатар кој треба да ја потврди конечната дијагноза.

Соочен со дијагноза на АДХД, важно е родителите да не паничат; Обично, да имате одговор на серија однесувања кои влијаат врз целокупното работење на вашето дете е одличен прв чекор, сè додека дијагнозата е направена од професионалец.

Обично родителите се предлагаат да започнат со а психолошки третман (когнитивна терапија во однесувањето) за период од шест месеци за да се набудува напредокот, особено ако:

- АДХД нема одлучувачко влијание врз животот на детето.

- Постои несовпаѓање во однос на сериозноста на симптомите забележани дома и на училиште.

- Дијагнозата на АДХД не е јасна.

- Родителите не се согласуваат со третманот со лекови.

Во случај само психолошката терапија да не постигне поволна еволуција, најдобриот предлог третман е мултимодален или комбиниран што бара неколку пристапи и неколку професионалци вклучени во третманот да работат истовремено на симптомите и пречките со кои децата треба да се соочат во различните средини во кои тие се развиваат. Во основа се состои од:

1. Психолошки третман
Една од терапиите што даваат најдобри резултати е когнитивно-однесувањето, дизајнирано да му обезбеди на детето стратегии за саморегулација и само-мониторинг, така што ќе може да ги продолжи своите распон на внимание, да се организира и да се подобри нивното однесување.

2. Фармаколошки третман
Се смета за еден од најефикасните методи за намалување на основните симптоми на АДХД (невнимание, хиперактивност и импулсивност) во голем процент на тешки случаи.

3. Психо-едукативен третман
Направено е да ги научи родителите и наставниците од што се состои оваа состојба и да им се дадат алатки за поддршка на детето особено во развојот на извршните функции: започнување задача, планирање, организирање итн. Комбинирањето на соодветен фармаколошки третман со соработка дома-терапија-училишна работа се покажа како еден од најдобрите начини да се придонесе за постигнување на сеопфатно подобрување кај детето.

Ова секогаш ќе биде прашање на контроверзии меѓу оние што бранат и оние кои го отфрлаат овој вид интервенција.

Ниту еден родител не сака да чуе дека нивното дете мора да лекува за да му помогне правилно да функционира; меѓутоа, ако станува збор за лек за која било друга медицинска состојба, реакциите никогаш не би биле повеќе во прашање. Точно е дека понекогаш овие лекови можат да предизвикаат секундарни реакции или да одвојат време за да ги дадат очекуваните резултати; сепак, денес од денес има многу опции И иако не е лесен процес и може да биде потребно време специјалистот да ја најде точната доза, (тоа е како обичен чевли) на крајот резултатот во многу случаи вреди.

Поентата е дека кога веќе се испробани неколку алтернативи без резултати и АДХД значително се меша во целокупното работење на детето и затоа со нивниот квалитет на живот, таа е совршено валидна алтернатива и тоа во многу случаи постигнува очигледни промени и драматично го подобрува секојдневното живеење на детето. Нормално, овие промени не се појавуваат само на ниво на внимание или однесување, туку и во околината и во општествената реакција на другите кон тоа; Ова секогаш ќе помогне да се подобри вашата самодоверба, вашата самодоверба и задоволството од животот.

Денес има многу алтернативи за интервенција и поддршка за родители и деца со АДХД. Ако вашето дете е во оваа ситуација, не двоумете се да побарате сеопфатен третман и да вклучите училиште; има многу деца со оваа состојба што водат совршено нормален ритам на животот. Исто така, запомнете дека е од суштинско значење да ги натерате да се чувствуваат сакани и прифатени во секое време, така што тие се гледаат себеси како деца способни да постигнат с everything што требале да направат.

Можете да прочитате повеќе статии слични на Многу комплетен водич за да се разбере што е АДХД кај децата и неговиот третман, во категоријата хиперактивност и дефицит на внимание на лице место.


Видео: Hiperaktivnost kod dece: Mana ili prednost (Декември 2021).